要么他的“老毛病”再犯 打车忘付钱遭辱骂 又一金毛托运惨死

为什么孩子不容易与人和睦相处6岁的小超看到有三个小朋友在玩积木,他径直走过去,“哗啦”一下把小朋友们搭建的城堡推倒。于是小朋友们气愤地抗议,并一把推开小超,小超也气愤地推撞他们,还用脚踢人。7岁的哥哥正在兴致勃勃地搭飞机模型,4岁的妹妹走过去,拿着几块积木就往哥哥正在搭的飞机模型上放,哥哥推开妹妹,妹妹尖叫,看着妈妈过来,顿时委屈得大哭起来。无论在家里,学校还是幼儿园,学龄前和小学低年级孩子之间好像总会频频出现争执、推撞、踢人等行为,成人们为此常常感到头痛。为什么孩子之间不容易和睦相处呢?其实,这些行为的频频出现,表明了孩子们需要学习如何有效地表达自己的需要和情感。但孩子们还不成熟,他们的语言表达能力还很有限,不能正确表达他们的需要和感受(不知道如何说),没有社会交往经验(不知道如何做),很难从他人的角度来考虑问题(自我为中心)。所以,父母和老师们在对待这些情形的时候,不仅仅是简单地制止,更重要的是要帮助孩子学习表达自己的需要和感受,并学习考虑他人感受,思考如何才能解决问题,从而帮助孩子发展社会交往能力。一、如何帮助孩子学习表达自己的需要和感受第一个案例中,小超的妈妈当时在场,因为是一个同学聚会场合,看到自己的孩子推撞其他孩子,很是恼怒,一把将小超拽过来,狠狠批评了几句,不准他再去碰积木。小超一脸的委屈,闷闷不乐。这样的处理方式,并没有帮助到小超。因为他并没有从中学会如何与人相处,下一次再遇到这样的情况,要么他的“老毛病”再犯,要么就将自己孤立起来,怕和其他小朋友玩。正好小超妈妈的一个同学是老师,他看到这种情况,在征得小超妈妈同意后,就走到小超身边,蹲下来问小超:“你似乎很不开心?”小超点了点头。“你想和他们一起玩吗?”小超点了点头。“你告诉他们你的想法了吗?”小超摇了摇头。接着,这位老师让小超想一想可以用什么语言来表达自己的想法,而不是以将城堡推倒的方式。小超担心小朋友们会拒绝自己。老师将小超领到那些小朋友跟前,鼓励他说出自己的想法,学习正确表达自己的需要:“我可以和你们一起搭积木吗?”在第二个案例中,妈妈很快就识别出两个孩子的需要。4岁的妹妹实际上是想帮助7岁的哥哥搭飞机,她不知道帮助哥哥是需要告诉哥哥,并且要得到哥哥允许才可以的。而哥哥直接推开妹妹,也是还没有学会如何有效表达自己的需要和感受。妈妈告诉孩子们,她很理解他们的心情,接着就引导他们如何学会正确表达。妹妹这样告诉哥哥:“我想帮助你搭飞机,可以吗?”哥哥并不愿意妹妹帮助,于是哥哥这样回答:“谢谢!我想自己一个人搭。”当孩子之间发生争执、推撞等行为时,成人要注意:不要——简单地制止或者武断地批评某人,而要——第一,识别孩子的需要;第二,认同孩子的情绪,然后再帮助孩子学习正确表达自己的需要和感受。相关的主题文章: